融合创新 学以致用 育时代新人 ——桂林理工大学艺术学院深挖育人资源落实好立德树人根本任务

　　“国家发展靠人才，民族振兴靠人才”在全面建设社会主义现代化国家新征程上，桂林理工大学艺术学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦学科优势创新形式载体，不断丰富、融合学习内容以及授课内容，大力推进课堂教学多样化、特色化和内涵式发展;学院深入学习贯彻习近平总书记提出的“八个相统一”重要指示要求，在实践中不断强化优势、补足短板，创新教育教学改革的新思路、新途径，把理想信念教育和社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程，培养社会主义建设者和接班人;“与时代同行，向未来进发”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，也是中国共产党百年奋斗的主题，新时代青年尤其是青年大学生更是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，教育引导学生正确的认识世界和中国发展大势，坚持把时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地有机结合起来，持续加强党性修养，增强对中国共产党、中国特色社会主义的认同感，促进“立德树人”和“铸魂育人”的深度融合。
 

　　以“党”为灵魂，增强思想自觉、政治自觉、行动自觉
 

　　习近平总书记深刻指出：“坚持和加强党的全面领导，关系党和国家前途命运，我们的全部事业都建立在这个基础之上，都根植于这最本质特征和最大优势。”实践证明，坚持社会主义道路，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，我们就一定能够战胜前进道路上的各种艰难险阻，继续把中国特色社会主义事业推向前进。
 

　　“万物得其本者生，百事得其道者成”坚持社会主义办学方向，端正办学治校的指导思想，深刻领会“十个明确”战略思想和创新理念，为党育人、为国育才，发挥学科优势，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。桂林理工大学艺术学院党委在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致，提高把方向、谋大局、定政策、促改革的能力，确保充分发挥党总览全局、协调各方的领导核心作用。一是学院党委不断优化学习制度和管理制度。通过召开党建与思政工作专题研讨会、党委中心组理论学习会、党政联席会、党史学习教育动员大会、学院教学科研大会等会议;各教研室教师发挥自身优势和学科特色，开展特色活动挖掘红色基因，通过“线上+线下”“集体+个人”不断强化理论武装，用新理论，新思想武装头脑，在统一思想中凝聚力量;二是持续加强师生爱国主义教育。新时代新征程赋予爱国主义新的内涵，对高校教师以及学生爱国主义教育提出了新的标准，学院党政领导以及学院全体教师，强化主体责任，加强对新时代大学学生的爱国主义教育，引导大学生厘清新时代爱国主义科学内涵，增强爱国主义认知，促进爱国主义行为，从而贯彻落实立德树人根本任务中教育和引导广大青年学生肩负历史使命、坚定前进信心，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人;三是加强教师队伍建设，完善教师评价机制，切实落实“骨干培养、重点宣讲、全员学习”的格局。学院党政领导带头深入各教研室和课堂，严格落实意识形态和安全稳定工作责任制，严把课堂教学政治关、质量关，创新“学、研、讲”一体联动的集体备课和教学研讨机制，根据学生特点分层分类、突出重点的授课模式，增强课堂教学的感染力和吸引力，推动学院教学质量向好发展。
 

　　以“教”为特色，融合创新，矢志立德树人
 

　　“知行常相须，如目无足不行，足无目不见”，时代是思想之母，实践是理论之源。桂林理工大学艺术学院全体教师以党史学习教育为契机，充分发挥示范表率作用，带头学、系统学、持续学、深入学进一步引领带动广大师生贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕人才培养、教学科研、文化传承创新、服务社会等工作重点，在教师、教材、教学、教法和教标上下功夫，将教学理念转移到融合知、情、意、行多要素的教学观上来，把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。
 

　　学院专业课教师将党史学习教育融入课堂，视觉传达设计教研室的《计算机辅助设计II》课程思政公开课，其中一节课是将《我和我的祖国》案例素材中的画面与音效关系进行了演示，从专业的视角阐释画面中的历史事件，人物关系以及歌曲中的爱国情怀等，将党史学习教育与学生专业紧密结合，在学习教育中提高专业水平，做到学思践悟，知行合一。产品设计教研室的《旅游产品设计》课程思政公开课，将“红色旅游”“红色设计”与专业知识相结合，通过带领学生赴桂林近代史展馆、贵州黎平会议纪念馆等红色教育基地进行现场教学，不断深化学生对党史的认识和理解，坚定对马克思主义的信仰。服装与服饰设计教研室的《服装印染与手工艺》课程思政公开课，将非遗文化与党史学习教育相融合，在传承非物质文化记忆的同时提升同学们的文化自信。
 

　　学院利用数字媒体艺术、动画与视频制作、戏剧影视学、工艺美术造型设计、产品设计等专业课程与党史学习教育相融合，开设“第二课堂精品课程”以图文、视频、场景、课程作品等多种形式，教育引导广大青年大学生大力传承红色传统文化、弘扬红色基因，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
 

　　学院精心打造党史学习教育“新阵地”，开展丰富多样的文化活动，营造良好学习氛围。通过讲党史故事、学英雄人物、扬革命精神等方式，利用微信、抖音等平台资源开设《党史学习教育 党史我领读》、《学院微信视频寄语“我想对党说”》、《党史知识问答》等栏目，营造“明理增信、崇德力行”浓厚氛围。
 

　　以“用”为根本，学以致用，服务“国之大者”
 

　　“民为邦本，本固邦宁”广西位于西南边陲，又是革命老区，赓续共产党人精神血脉，坚定理想信念，立足中国国情“以大兼小和以小带大”聚焦三农工作“发展各具特色的现代乡村富民产业”是当前和“十四五”乃至更长一段时间内的理念和任务。在推动绿色发展上迈出新步伐，学习掌握科学技术，立足特色资源，因地制宜发展乡村旅游，坚持科技兴农，用知识积极培育新兴产业，加快数字产业化和产业数字化，实现广西经济社会持续健康发展，对区域经济和国家对外开放全局具有重要意义。
 

　　桂林理工大学艺术学院“设计+”艺创空间创新创业示范基地，发挥专业优势和特点，以服务地方经济、为社会发展培养新型人才为己任，充分发挥艺术学院在创新创业教育方面的指导作用，将创新创业观教育融入到专业课程，“以学生为中心”融合不同专业和学科背景的同学，开设就业创业指导、创业思维、创业基础等课程，加速创新创业与专业教育的有机融合，将创新创业教育融入人才培养的全过程;依托校友及社会组织资源，聘请企业知名专家宣讲解读创新创业形式、讲述传授创新创业知识，分享交流创新创业经历等形式，为学院学生创业、就业提供更为精准有效的指导，引导学生树立合理的就业观、择业观，持续提升自身综合实力，增强创新意识和实践能力，提高学生创业、就业成功率;注重开展学科基础创新竞赛、艺术作品制作、商业计划书撰写等创新创业实践活动。仅在2021年一年内，学生获得各类奖项共计 529项，其中国家级199 项、省部级 330 项。“以赛促学，以赛促教，以赛促创”推进特色教育与社会需求相结合，助力乡村振兴。
 

　　学院组织专业力量组建专家工作站深入灌阳县东阳村、顺溪村、商家村、永富村、三树村、大源村六个村开展乡村规划专项调研，为扎实有序做好乡村发展、乡村建设、乡村治理重点工作铺平道路，一是加强基础设施建设和公共服务供给。完善乡村水、路、电、通讯、物流等重点领域建设，加快补齐便民生活设施短板，推动农村基础设施提档升级，推进乡村绿色发展，创造宜居生态环境;二是聚焦产业促进乡村发展，完善现代农业产业体系、生产经营体系、延长产业链、保障供应链、完善利益链。根据乡村特点，发展“一村一品”和特色产业，大力推进农业产业化，此外，桂林理工大学艺术学院、商学院等专家教授组成的团队对6个村生产的红薯粉、百香果、二禾米等进行包装设计、广告推广等，帮助灌阳县传统农产品打造品牌、提高产品附加值;三是以“互联网+”助推乡村振兴。互联网技术的普及与应用，逐渐改变了农民的生产、生活方式，更为乡村振兴提供了全新动力，学院多次安排暑期社会实践团队利用新媒体，借助短视频和图片推广三树村扶贫农产品，拓宽农户销售渠道，助力农民增收。
 

　　新征程需要新担当、呼唤新作为。在中国共产党的坚强领导下，直面脱贫这个世界难题，带领群众攻克一个又一个贫中之贫、坚中之坚，创造出世界上任何政治力量都不可能创造的人间奇迹;面对突如其来的新冠肺炎疫情，秉持人民至上，生命至上理念，诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。心中有信仰，脚下有力量，不论时代如何发展，不论条件如何变化，都要坚定对共产主义和社会主义信念，扎根中国大地，紧跟时代步伐，瞄准世界科学前沿和关键技术领域优化学科布局，拓宽国家急需高层次人才专项建设，建立结构合理、充满活力、有国际竞争力的高等教育体系和人才培养体系，“育时代新人”服务于“国之大者”，加快建设新时代中国特色社会主义壮美广西，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　( 李本建 桂林理工大学艺术学院院长，教授，正高级工艺美术师，硕士研究生导师 )

　　责任编辑：韩利